A partir de septembre 2008, l’IDA-Rennes ouvre un nouveau Master Amériques divisé en deux parcours distincts :

Politique, Espace et Société (PESo)

Ecrire les Amériques

Il s’agit d’un master pluridisciplinaire et plurilingue à dimension internationale consacré à l’étude de l’ensemble du continent américain dans ses dimensions politiques, économiques, sociales et culturelles.
Il emprunte ses outils méthodologiques et conceptuels aux sciences humaines et sociales, mais aussi aux sciences politiques et économiques, ainsi qu’à l’analyse littéraire, ou à l’analyse de toute autre forme de représentation.
Rattachée à l’UFR « Langues » de l’Université de Rennes 2, cette formation fait intervenir des enseignants-chercheurs venant des départements d’Anglais, d’Espagnol, de Portugais ou de LEA ainsi que de l’UFR « Sciences Sociales », notamment des géographes spécialistes de l’aménagement du territoire et des questions environnementales ou des historiens spécialistes de la question américaine.
Une de ses originalités est de faire également appel à des enseignants-chercheurs de l’Institut d’Etudes Politiques de Rennes et de l’UFR « Sciences économiques » de l’Université de Rennes 1.

Publics visés

Ce master s’adresse aux étudiants ayant obtenu une licence ou un diplôme équivalent.
Les étudiants devront être capables de suivre les cours dans deux langues des Amériques (Français, Anglais, Espagnol et Portugais).

• Le parcours I (Politiques, Espaces, Sociétés) est destiné plus particulièrement aux étudiants issus de l’IEP (secteur juridique, secteur public, collectivités territoriales) et des sciences sociales (géographie, histoire, anthropologie, sciences politiques, etc…) qui souhaitent un développement de carrière à l’international : relations inter et intra-américaines ou intercontinentales Europe/ Amériques, stratégies de coopération et de développement Nord/Sud.
• Le parcours II (Ecrire les Amériques) est destiné aux étudiants linguistes qui souhaitent exercer dans le domaine de la communication, de l’enseignement, de la recherche, de l’événementiel culturel, de la gestion de projets et des réponses aux appels d’offres internationaux, et dans le pilotage d’un système multimédia de communication sur différents supports (forme écrite plurilingue, graphique, audiovisuelle).

Objectifs de la formation

Objectifs de la première année (MASTER 1)

Mise en place d’un socle de connaissances et d’outils théoriques, ou méthodologiques.

• Initiation à la recherche : introduction aux divers outils d’analyse permettant d’aborder les réalités géographiques, économiques, politiques, sociales, culturelles, du continent américain, avec une attention particulière accordée aux relations inter-américaines, ainsi qu’au rôle joué par les Etats-Unis dans ce qu’ils appellent eux-mêmes l’Hémisphère occidental.


• Approche pluridisciplinaire en fonction des spécialisations des enseignants-chercheurs. Apport de nouveaux éclairages, de nouvelles méthodes d’analyse, dans une perspective inter-disciplinaire mais également, pluri- et trans-disciplinaire. Des enseignants-chercheurs venus des départements d’Anglais, d’Espagnol, de Portugais ou de LEA, spécialistes de littérature ou de civilisation américaines, au sens large, contribuent à l’approfondissement des connaissances des langues et cultures de l’ensemble du continent; des enseignants-chercheurs venus des départements de Géographie, d’Histoire, d’économie ou de Sciences Politiques proposent une approche croisée des réalités américaines afin de comprendre les réalités du territoire et des sociétés américaines.


• Etude et analyse du continent américain (notamment à travers les interactions entre le Nord et le Sud). On privilégiera autant que possible une perspective comparatiste, notamment dans les séminaires de recherche. L’un des principaux thèmes transversaux et pluridisciplinaires retenus est celui des «constructions identitaires» mais seront abordées également les intégrations régionales sur le plan économique et politique, la construction et l’organisation territoriale ainsi que les dynamiques spatiales régionales et continentales.

Elaboration d’une problématique de recherche et d’une bibliographie commentée (semestre 1).
Rédaction d’un dossier de synthèse (semestre 2).

Objectifs de la deuxième année (MASTER 2)

L’accent est mis davantage sur la recherche et sur la professionnalisation

RECHERCHE :

Rédaction d’un article aux normes scientifiques
Ou d’un mémoire au semestre 4.

Participation au développement de la recherche à travers la contribution aux travaux d’un laboratoire en liaison avec le mémoire de recherche rédigé au semestre 4. Elaboration d’une démarche de recherche par l’acquisition et la mise en œuvre d’outils, y compris dans le domaine de l’informatique, mise en application de la démarche à travers la pratique de la recherche dans un des laboratoires participant à l’IDA et à travers la rédaction du mémoire ou d’articles scientifiques (voir modalités de contrôle). Définition d’un projet de recherche susceptible d’aboutir à une thèse.

PROFESSIONNALISATION :

Rédaction d'un rapport de stage (si stage dans une entreprise privée ou une institution administrative).

Stage à l’étranger obligatoire (vivement conseillé au semestre 3 ou 4). Chaque étudiant doit pouvoir attester d’un séjour d’un semestre sur le continent américain et obtenir une certification de niveau dans deux langues.

• Dans le cadre du partenariat avec l’IEP, des secteurs professionnels précis ont été identifiés.


• Dans le domaine des collectivités territoriales : le besoin de pluridisciplinarité apparaît au niveau des collectivités territoriales, qui s’organisent en établissements publics de coopération qui prennent des compétences étendues. La complémentarité de la formation dispensée peut ici être soulignée.


• Dans le domaine culturel : la connaissance et la compréhension des cultures américaines associées à la maîtrise de langues étrangères offrent aux étudiants des compétences recherchées dans le domaine de la coopération culturelle internationale.


• Dans le domaine de la coopération : les compétences acquises sur l’ensemble du continent américain sur les questions urbaines, politiques, économiques et environnementales offrent aux étudiants des possibilités d’insertion dans le domaine de la coopération internationale et de l’organisation territoriale inter-américaine.


• Dans le domaine de l’enseignement : La maîtrise de langues étrangères et l’étude approfondie d’auteurs ou de thématiques littéraires propres à chaque langue des Amériques permet à l’étudiant de densifier son corpus de connaissances en vue des concours de l’enseignement (agrégation, capes, etc…).

Contenu de la formation

Semestre 1

Recherche d'informations, utilisation de l'informatique, rédaction d'articles et constitution de bibliographie. Présentation de l'Amérique dans son ensemble d'un point de vue historique, géographique et littéraire

• Outils méthodologiques
• Approches géographiques du continent américain
• Histoire des Amériques
• Ecrire les Amériques "problématiques identitaires et théories de la culture"
• Spécialisation PESo : L'Amériques/ Les Amériques
ou
• Spécialisation Ecrire les Amériques : Les grands mythes fondateurs

Semestre 2

Découverte de grandes thématiques américaines

• Spécialisation PESo : Les Amériques dans le monde (IEP)
• Spécialisation PESo : Les Amériques, l'échelle continentale
ou
• Spécialisation Ecrire les Amériques : Avant-Garde et modernismes. Europe/Amériques
• Spécialisation Ecrire les Amériques : Nouvelles littératures; diaspora et nouveaux réalismes

Semestre 3

Focalisation sur des thématiques offrant des débouchés professionnels et sur des thèmes spécifiques aux dynamiques américaines actuelles

• Spécialisation PESo : La frontière/les frontières
• Spécialisation PESo : Les grands défis des mégalopoles américaines
ou
• Spécialisation Ecrire les Amériques : Contemporanéité et constructions identitaires minoritaires
• Spécialisation Ecrire les Amériques : Transferts et hybridations culturels dans les Amériques

Langue étrangère

Des cours de langue sont prévus au cours des semestres 1, 2 et 3 : perfectionnement (anglais, espagnol) et/ou initiation (espagnol, portugais).

Semestre 4

Le semestre 4 est réservé au stage, à la rédaction d'un mémoire et à la participation aux travaux de recherche au sein d'une équipe labellisée.

Inscriptions

Le dossier papier est à demander auprès du secrétariat de l'UFR Langues (02 99 14 16 04; Mme Vernoud)

Date limite : 20 juin 2008

Pièces à fournir : CV + lettre de motivation (avec description du projet professionnel ou de recherche)

Le dossier est à envoyer à l’adresse suivante :

Master Amériques
Secrétariat UFR Langues - Université Rennes 2
Place du recteur Henri Le Moal
35043 Rennes Cédex